На Троицком варианте появилась ещё одна замечательная статья-маркер, посвящённая отношениям науки и её «альтернативной» сестрички. Интересна даже не столько она, сколько дискуссия, развернувшаяся в комментариях.
Удивительно, сколько на данный момент есть людей, обиженных существующей системой. Причём ненависть и презрение к официальной науке и её представителям в подавляющем большинстве случаев объясняется различными (на самом деле всего парой) вариациями теории заговора.
Забавно смотреть, как люди использующие лексику на порядок выше используемой в политических ср обсуждениях скатываются до обвинений на уровне «Сам дурак». Шарлатаны и психопаты не хотят слушать зазнавшихся учёных и пропускают все их доводы мимо ушей, а учёные настолько уверены в своей правоте и непогрешимости, что не считают нужным вступать в диалог с оппозицией и приводить логичные доводы в пользу своей позиции.
Идея о том, что государство может быть заинтересовано в снижении качества образования не является новой. Об этом недавно в Госдуме во всеуслышание заявил Владимир Жириновский: «… надо сдерживать образование, если мы хотим стабильности. Если мы раскрутим образование, вы сами себя обречете на уничтожение. Об этом подумайте». Тем не менее, в «теорию заговора» поверить всегда труднее, чем в простую человеческую глупость. В данной статье я предлагаю проверить правдоподобность гипотезы управляемого снижения качества образования при помощи методики, придуманной братьями Стругацкими.
